A avaliação assume um papel central na vida escolar e deve visar sempre a melhoria das aprendizagens e do ensino. e, como tal, desenvolver-se com a plena aplicação pelos alunos de processos de autorregulação.
Sabemos que a autorregulação habilita que o estudante seja capaz de identificar os seus avanços mas, também, as suas dificuldades e, partindo destas, seja capaz de regular e reorientar a sua ação, visando ultrapassá-las.
Entre as várias formas de regulação possíveis, a autoavaliação desempenha um papel privilegiado, em virtude de, neste caso, a regulação ser implementada pelo próprio aluno.
Com esse propósito, trago aqui uma sugestão de autoavaliação que poderá ser adotada durante o ensino remoto e adaptada de acordo com o nível de escolaridade dos aprendentes
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